Exploració I

Professorat col·laborador

• Joan Cartanyà Bonvehí
• Marta Expósito Izquierdo
• Christelle Ferrà Coll
• Joan Salo Rich
• Juan Manuel Díaz Gómez
• Marta Parera Roig
• Oscar Mascaró Cavaller
• Roger Codinachs Alsina
• Domingo Ruiz Hidalgo
• Isaac Pons Martin Del Campo
• Manuel Crespo Casal
• Montserrat Domènech Santasusana
• Xavier Pla Salas
• Albert Altés Hernandez
• Josep Maria Vilaseca Llobet
• Luis Guirado Perich
• Maria Antonia Baraldes Farré
• Meritxell Royuela Juncadella
• Mireia Miquel Planas

Objectius

Aquesta assignatura inicia el cicle clínic dels estudis de Medicina a la UVic-UCC.

Durant els dos anys precedents, i seguint la metodologia ACC del pla d'estudis, has hagut de treballar alguns conceptes relacionats amb la pràctica clínica de qualitat, però és ara quan t'endinsaràs en l'aprenentatge del coneixement aplicat i la seva implementació.

El contingut de les matèries que es treballen té un lligam amb la resta d'assignatures de tercer curs i s'emmarca dins dels principis clínics de la fisiopatologia, la semiologia i la propedèutica dels processos que, posteriorment, es treballaran a fons en les assignatures que inclouen la patologia per òrgans i sistemes (a tercer curs, cardiovascular, oncohematològic, hepatodigestiu i nefrourinari).

Tanmateix es tenen en consideració els eixos fonamentals de la Facultat de Medicina aplicats en un context d'iniciació a la pràctica mèdica.

Resultats d'aprenentatge

• Fa una anamnesi completa centrada en el pacient i orientada a les diverses patologies i n'interpreta el significat.
• Fa correctament l'exploració física bàsica.
• Coneix els aspectes de la comunicació amb pacients, familiars i el seu entorn social: models de relació clínica, entrevista, comunicació verbal, no verbal i interferències.
• Mostra habilitats per donar males notícies.
• Redacta històries, informes, instruccions i altres registres de manera comprensible per a pacients, familiars i altres professionals.
• Coneix les indicacions de les proves bioquímiques, hematològiques, immunològiques, microbiològiques, anatomopatològiques i d'imatge.
• Avalua de forma global els processos d'aprenentatge duts a terme d'acord amb les planificacions i objectius plantejats i estableix mesures de millora individual.
• Elabora informes i documents escrits (principalment de caràcter tècnic) amb correcció ortogràfica i gramatical en català, castellà i anglès.
• Utilitza adequadament el llenguatge oral (verbal i no verbal) en la interacció personal i professional.
• Aplica els seus coneixements per a la resolució de problemes en àmbits laborals complexos o professionals i especialitzats que requereixen l'ús d'idees creatives i innovadores.
• Utilitza el llenguatge audiovisual i els seus diferents recursos per expressar i presentar continguts vinculats al coneixement específic de l'àmbit.

Competències

Genèriques

• Reconèixer el paper d'un mateix en equips multiprofessionals i assumir el lideratge quan sigui apropiat, tant en el subministrament de cures de la salut, com en les intervencions per a la promoció de la salut.
• Reconèixer el paper d'un mateix en equips multiprofessionals i assumir el lideratge quan sigui apropiat, tant en el subministrament de cures de la salut, com en les intervencions per a la promoció de la salut.
• Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional d'un mateix i donar una importància especial a l'aprenentatge autònom de coneixements i tècniques nous i a la motivació per la qualitat.
• Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional d'un mateix i donar una importància especial a l'aprenentatge autònom de coneixements i tècniques nous i a la motivació per la qualitat.

Específiques

• Dur a terme un examen físic i una valoració mental.
• Dur a terme un examen físic i una valoració mental.
• Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació rellevant.
• Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació rellevant.
• Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, inclosos els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient.
• Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, inclosos els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient.

Bàsiques

• Saber aplicar els coneixements a la feina i en la vocació d'una manera professional i posseir les competències que se solen demostrar mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes en l'àrea d'estudi pròpia.
• Saber aplicar els coneixements a la feina i en la vocació d'una manera professional i posseir les competències que se solen demostrar mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes en l'àrea d'estudi pròpia.

Transversals

• Emprar diferents formes de comunicació, tant orals com escrites o audiovisuals, en la llengua pròpia i en llengües estrangeres, amb un alt grau de correcció en l'ús, la forma i el contingut.
• Emprar diferents formes de comunicació, tant orals com escrites o audiovisuals, en la llengua pròpia i en llengües estrangeres, amb un alt grau de correcció en l'ús, la forma i el contingut.

Continguts

1. Bases metodològiques del diagnòstic mèdic. Interpretació clínica de les proves
2. Signes i símptomes generals
3. Examen físic i ètica
4. Examen físic general
5. Signes vitals
6. Exploració física per aparells
7. Comunicació amb el pacient
8. Patologia general dels aparells i sistemes: cardiovascular, oncohematològic, hepatodigestiu i nefrourinari

Avaluació

• [A] 40 %: avaluació dels coneixements bàsics del conjunt de l'assignatura. Aquest és l'únic apartat recuperable
• [B] 20 %: avaluació dels coneixements aplicats
• [C] 25 %: treball col·laboratiu i en equip durant l'aprenentatge basat en casos clínics
• [D] 10 %: participació activa en les activitats teoricopràctiques
• [E] 5 %: auto i heteroavaluació

Nota: per superar l'assignatura cal aprovar per separat l'apartat A i els apartats B + C + D.

Metodologia

La metodologia és fonamentalment participativa i es basa en una combinació dels instruments docents següents:

• Aprenentatge basat en casos clínics
• Tallers
• Laboratoris d'habilitats
• Simulacions
• Classes magistrals

Bibliografia

Bàsiques

• Farreras, V., Rozman, C., Cardellach López, F. (2016). Medicina Interna. Recuperat de https://www-clinicalkey-com.biblioremot.uvic.cat/student/content/toc/3-s2.0-C20151017483
• Farreras, V., Rozman, C., Cardellach López, F. (2016). Medicina Interna. Recuperat de https://www-clinicalkey-com.biblioremot.uvic.cat/student/content/toc/3-s2.0-C20151017483
• Jameson, JL., Fauci, A.S., Kasper, D.L., Hauser, S.L., Longo, D.L., Loscalzo, J. (2018). Harrison's Principles of Internal Medicine (20 ed.). McGraw-Hill Medical.
• Jameson, JL., Fauci, A.S., Kasper, D.L., Hauser, S.L., Longo, D.L., Loscalzo, J. (2018). Harrison's Principles of Internal Medicine (20 ed.). McGraw-Hill Medical.
• McGee, S (2017). Evidence-Based Physical Diagnosis (4 ed.). Elsevier.
• McGee, S (2017). Evidence-Based Physical Diagnosis (4 ed.). Elsevier.
• Swartz, M (2015). Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. Recuperat de https://www-clinicalkey-com.biblioremot.uvic.cat/student/content/toc/3-s2.0-C2014000514X
• Swartz, M (2015). Tratado de semiología: Anamnesis y exploración física. Recuperat de https://www-clinicalkey-com.biblioremot.uvic.cat/student/content/toc/3-s2.0-C2014000514X

Complementària

El professorat facilitarà les referències de la bibliografia complementària i de lectura obligatòria al llarg del desenvolupament de l'assignatura i a través del campus virtual.