Siete estudiantes del grado en Medicina participan en un programa intensivo combinado (BIP) en Austria

Por primera vez, estudiantes de la Facultad de Medicina de la UVic-UCC han participado en un programa intensivo combinado (Blended Intensive Programme, BIP) de movilidad internacional. Johannes Kepler University Linz (Austria) ha creado, acogido e invitado a tres universidades europeas a participar en el BIP How to speak sobre Gender and Sexuality in Family Medicine. Además de la UVic-UCC, a través de la Facultad de Medicina, han formado parte de este programa la University of Zagreb (Croacia) y la University of Maribor (Eslovenia).

Aunque en un inicio fueron 13 estudiantes de 5º curso del grado en Medicina quienes se inscribieron para participar en el BIP, finalmente la Facultad de Medicina de la UVic-UCC ha podido aportar siete estudiantes, además del profesor de la misma facultad Josep M. Vilaseca.

El BIP, financiado por el programa europeo Erasmus+, ha consistido en un intercambio académico online entre los estudiantes de las tres universidades que se ha hecho entre los meses de marzo y mayo y en una movilidad física en Linz (Austria) del 13 al 17 de mayo de 2024. Durante esta semana se han organizado actividades presenciales en esta ciudad que han ido desde talleres y conferencias hasta visitas a instituciones relevantes, con el objetivo de mejorar y aplicar el conocimiento adquirido a través de las sesiones de aprendizaje online. En su estancia en Linz, los estudiantes de UMedicina han podido convivir con estudiantes de Medicina de otros países y compartir conocimientos. Para ellos ha sido una experiencia muy satisfactoria, tanto desde el punto de vista personal como académico, valorando muy positivamente el formato dual del programa.

Programas para fomentar prácticas innovadoras

Los BIP son programas breves e intensivos organizados por al menos tres universidades europeas y con las que la UVic-UCC debe tener convenio vigente para la realización de un BIP. Estos programas tienen como objetivo fomentar la capacidad para desarrollar e implementar prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje en las instituciones de educación superior participantes.

En el marco del BIP, los grupos de estudiantes y personal pueden realizar una movilidad física en el extranjero de corta duración en el lugar escogido por la universidad coordinadora, combinada con un componente virtual obligatorio, que reúne al alumnado online para trabajar de forma colectiva y simultánea en tareas específicas que estén integradas en el BIP y cuenten para resultados generales de aprendizaje. El BIP se reconoce como parte del plan de estudios del estudiante, aunque no se trate de una asignatura curricular en la universidad de destino.